|
В программе по изучаемой дисциплине предусмотрены групповые практические занятия по следующим темам:
1) система допусков и посадок на гладкие элементы деталей;
2) нормирование точности формы и расположения поверхностей элементов деталей;
3) нормирование требований к шероховатости поверхности;
4) нормирование точности резьбовых соединений и зубчатых передач.
Методические материалы составлены с учетом того, что студенты прослушали теоретический курс по каждой из рассматриваемых тем и должны знать содержание материала.
При этих условиях на практических занятиях они должны приобрести практический опыт работы с нормативной документацией.
Ниже приводятся общие методические указания, которые относятся к занятиям по всем темам.
1. Начинать занятия необходимо с проверки знаний студентами лекционного материала по теме занятий, т.е. подготовленность их к работе на занятиях.
2. Во время занятий студенты должны вести запись в тетрадях с лекционным материалом.
3. В качестве нормативной документации должны использоваться только стандарты вместо справочников и других перепечаток для того, чтобы студенты могли усвоить структуру исходных нормативных материалов. Во время занятия, как правило, каждый студент должен иметь стандарты.
4. В процессе занятий необходимо максимально добиваться индивидуальной самостоятельной работы студентов. Для этого преподаватель должен перед занятием иметь набор заданий, выдаваемых на занятиях каждому студенту в отдельности.
5. Студенты должны быть аттестованы по всем четырем прорабатываемым темам. Поэтому, как правило, занятие по каждой теме должно заканчиваться контрольной работой. Оценки за эти работы должны быть объявлены студентам и выставлены в журнал. Контрольные работы хранятся у студента и должны быть предъявлены преподавателю на зачете., 6. Студенты, пропустившие занятия или получившие неудовлетворительные оценки, обязаны сдать зачет по этой теме.
7. При проведении занятий необходимо использовать рабочие чертежи, преимущественно в соответствии с будущей специальностью.
8. Время, выделенное на отдельные этапы занятий, указанное в методических указаниях, является ориентировочным. Преподаватель может, перераспределить его, но должна быть обеспечена проработка в полном .объеме приведенного в методических указаниях материала.
9. На первом занятии преподаватель должен ознакомить студентов со всем объемом практических занятий и требованиями, изложенными выше.
10. На первом занятии преподаватель должен выдать задания по курсовой работе. На каждом занятии необходимо убедиться, что студенты выполняют курсовую работу.
11. На первом или втором занятии целесообразно договориться с группой о днях и часах консультаций по выполнению курсовой работы.
12. Преподаватели должны уделить внимание оценке активности работы студентов на занятиях, определению уровня их знаний на каждом занятии с тем, чтобы успешно занимающимся можно было выставлять зачет за занятия и работу по совокупности оценок, выставленных во время занятий.
| 
